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小學(xué)英語(yǔ)詞匯課妙計(jì):這7種記單詞的方式既簡(jiǎn)單又有趣!

2019-12-30

 

英語(yǔ)詞匯量小己經(jīng)成了很多孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“瓶頸”,英語(yǔ)難學(xué)也就難在記單詞,因此,記憶單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵之一。

 

我們都知道詞匯具有音、形、義三要素,無(wú)論漢字還是英語(yǔ)單詞都是音、形、義三位一體的,每個(gè)漢字和英語(yǔ)單詞都有一定的讀音,形體(即寫(xiě)法或詞形),意義。

 

所以記住某一單詞的上述三個(gè)要素且能夠正確運(yùn)用,就算是基本掌握了這一單詞。

 

因此,孩子學(xué)單詞時(shí)既要能正確讀出它的讀音,在別人說(shuō)這個(gè)單詞時(shí)或看到這個(gè)單詞時(shí),能理解它的詞義,而且還要能寫(xiě)出這個(gè)單詞的詞形來(lái)。

 

一、利用詞形記單詞

 

巧用“記憶元”法:“記憶元”是個(gè)自創(chuàng)概念,它是英語(yǔ)單詞記憶的基礎(chǔ)單位。

 

  • 記憶元分三類:

1、小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語(yǔ)單詞),也包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。

2、常見(jiàn)字母組合。

3、英語(yǔ)單詞的前綴、后綴和詞根。

 

記憶元多是兩三個(gè)字母組成的,記憶起來(lái)相對(duì)難度不大。在記憶元的基礎(chǔ)上,運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞,進(jìn)行巧記,就能大大減輕記憶負(fù)擔(dān),提高效率。

 

 
 
 
 

記憶元:and

 

1、band(樂(lè)隊(duì)、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的)→grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

 

2、hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

 

3、sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

 

4、land(陸地) →island(島嶼)

 

 
 
 
 

記憶元:ear

 

1、hear(聽(tīng)) →heart(心)

 

2、dear(親愛(ài)的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

 

3、bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)→year(年)

 

4、earn(掙錢、獲得) →learn(學(xué)習(xí))→earth(世界、地球、大地)→early (早)

 

5、gear(齒輪)→rear(飼養(yǎng))→sear(燒焦)→beard(胡須)→pearl(珍珠)

類似于次,讓孩子發(fā)揮想象,一個(gè)記憶元一般都可以拓展出十幾個(gè)詞了。這樣的記憶元大致有五百個(gè),就可以拓展出五千多個(gè)單詞,背單詞會(huì)變得簡(jiǎn)單而自覺(jué)很多。

 

二、分解單詞法

 

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,常常會(huì)碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞,我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個(gè)部分。

 

 
 
 
 

例如:

 

area(地區(qū))分解成are(是)和a

 

owe(欠債)分解成o和we(我們)

 

island(島)分解成is(是)和land(陸地)

 

三、翻轉(zhuǎn)單詞法

 

遇到難記又易忘的單詞時(shí),就得多動(dòng)動(dòng)腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看,想想看是否可變成另外一個(gè)單詞。

 

 
 
 
 

例如:

 

evil(邪惡)——live(居?。?/p>

 

trap(陷阱)——part(部分)

 

ton(噸)——not(不)

 

四、字母調(diào)換法

 

有時(shí)也可以用學(xué)過(guò)的舊單詞來(lái)記住新單詞,將某個(gè)單詞不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置,使它變成另一個(gè)易于記憶的常用單詞。

 

 
 
 
 

例如:

 

peach(桃子)——cheap(便宜)

 

dear(親愛(ài)的)——read(讀)

 

cheat(欺騙)——teach(教)

 

deal(處理)——lead(帶領(lǐng))

 

team(隊(duì))——meat(肉)

 

tale(傳說(shuō))——late(遲)

 

melon(瓜)——lemon(檸檬)

 

五、對(duì)稱圖像法

 

可以把這些單詞中某些對(duì)稱的部分單獨(dú)提出來(lái),作為一個(gè)整體進(jìn)行記憶,這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

 

 
 
 
 

例如:

 

vegetable蔬菜

——v+ege(“對(duì)稱”)+table桌子

 

tomorrow明天

——tom湯姆十orro(“對(duì)稱”) 十w

 

tomato西紅柿

——to+ma+to(to相同,中間是ma“馬”)

 

museum博物館

——mu+se+um(mu與um相反,中間是se)

 

irrigate灌溉

——irri(“對(duì)稱”)  +gate大門

 

cabbage大白菜

——c+abba(“對(duì)稱”)  +ge

 

六、中間增減字母法

 

 
 
 
 

例如:

 

god上帝——good好

 

pay付款——play玩

 

heat熱——heart心

 

wed結(jié)婚—— weed雜草

 

son兒子——soon很快

 

rot腐爛——root根

 

lose丟失—— loose松散的

 

red紅色——reed蘆葦

 

run跑——ruin毀滅

 

brake剎車——bake烘烤

 

beast野獸——best最好

 

suit一套 ——sit坐

 

medal獎(jiǎng)?wù)?mdash;—meal飯食

 

carve雕刻——care關(guān)心

 

carve雕刻——cave洞

 

七、中間變換字母法

 

 
 
 
 

例如:

 

grass草——glass玻璃

 

bag書(shū)包——big大

 

big大——bug臭蟲(chóng)

 

bag包—— beg乞討

 

bed床——bad壞

 

fool傻子——feel感覺(jué)

 

還能編成一個(gè)小故事:一只大(big)臭蟲(chóng)(bug),背著一個(gè)包(bag),到處去乞討(beg),最后掉進(jìn)了泥塘(bog)中。

 

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